home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ EnigmA Amiga Run 1997 July / EnigmA AMIGA RUN 20 (1997)(G.R. Edizioni)(IT)[!][issue 1997-07 & 08][EAR-CD IV].iso / lightwave / cgplwlist / cgplw06751-07000.txt / 000215_all_Wed Jun 7 21:31:11 PDT 1995.msg < prev    next >
Text File  |  1995-06-10  |  3KB  |  68 lines
  1. Article: 6967 of comp.graphics.packages.lightwave
  2. Xref: netcom.com comp.graphics.packages.lightwave:6967
  3. Path: netcom.com!csus.edu!csusac!charnel.ecst.csuchico.edu!psgrain!rainrgnews0!cheetah.pacinfo.com!news.uoregon.edu!vixen.cso.uiuc.edu!howland.reston.ans.net!agate!news.ucdavis.edu!library.ucla.edu!galaxy.ucr.edu!usenet
  4. From: bhoffman@valverde.edu (Brian Hoffman)
  5. Newsgroups: comp.graphics.packages.lightwave
  6. Subject: Re: LW student pricing?
  7. Date: 7 Jun 1995 16:40:14 GMT
  8. Organization: University of California, Riverside
  9. Lines: 51
  10. Distribution: world
  11. Message-ID: <3r4kpe$jul@galaxy.ucr.edu>
  12. References: <Pine.SUN.3.91.950607044413.10957B-100000@access4.digex.net>
  13. Reply-To: all
  14. NNTP-Posting-Host: 157.233.11.70
  15.  
  16. In article  
  17. <Pine.SUN.3.91.950607044413.10957B-100000@access4.digex.net> Ernie  
  18. Wright <erniew@access4.digex.net> writes:
  19.  
  20. > As it was the last time this topic came up, a couple of months ago, 
  21. > it remains distasteful to me that *everybody* who argues for 
  22. > educational discounts (with one notable exception that I'm aware 
  23. > of) would benefit directly from them.  This makes the discussion 
  24. > dishonest and pointless, since anything said on the merits of the 
  25. > idea is tainted by the perception that it's just a rationalization 
  26. > for personal greed.
  27. > 
  28.  
  29. Are you saying that we should automatically discount the opinions of  
  30. those who stand to benefit from educational pricing?   We might just  
  31. as well discount the opinions of those who would NOT benefit from  
  32. educational pricing and who oppose it, on the grounds that they are  
  33. merely expressing sour grapes.    
  34.  
  35. > In other words, I don't think anybody who talks about market share 
  36. > or future buyers, or even the altruism of NewTek in the furtherance 
  37. > of educating the nation, actually believes what he's saying.  I 
  38. > haven't seen any evidence that would support any of these 
  39. > arguments, because there isn't any.  What he's really thinking is, 
  40. > what can I say that might persuade them to lower the cost for ME?
  41. > 
  42. > Why does this require a response?
  43. > 
  44.  
  45. As a teacher I would personally benefit from educational pricing.   
  46. Naturally I would welcome it.  This is a secondary issue however.   
  47. The real issue is whether or not educational pricing would  
  48. significantly improve Lightwave's market share/penetration in the  
  49. long term.  I don't pretend to know the answer to that question.   
  50. Apparently Autodesk feels the benefits of educational pricing  
  51. outweigh the disadvantages.  Thus far, it appears the Newtek  
  52. marketroids believe otherwise.  I just hope they know what they're  
  53. doing.
  54.  
  55. If it is likely that educational pricing would improve Lightwave's  
  56. long term market performance, then all users should welcome it.  It  
  57. would mean more money for Newtek (thus more money for further  
  58. Lightwave development) as well as greater 3'rd party plug-in support  
  59. and development.  If educational pricing would likely NOT produce  
  60. such benefits, then by all means let the educational market pay the  
  61. regular price.  I'll continue to use and upgrade my copy of Lightwave  
  62. either way. 
  63.  
  64. -Brian Hoffman  (Physics Teacher/Lightwave User)
  65. Internet Address:  bhoffman@valverde.edu
  66.  
  67.  
  68.